Currículo desenvolvido na ação

Cursista : Mariza Martins de Souza Andrade

Unid IV

Ativ_2B_mariza

“_Currículo desenvolvido na ação”

Com base no projeto executado na Escola Estadual Deusa Moraes foi possível fazer um paralelo sobre o previsto e o realizado dentro das teorias de currículo escolar. As atividades foram ministradas através dos recursos tecnológicos integrando as disciplinas Ciências, Artes e Geografia dentro da prática em sala de aula. Posteriormente os alunos reuniram dados e construíram com suas experiências usando os recursos tecnológicos fizeram interpretação das pesquisas de forma bem dinâmica. Propuseram resolver os trabalhos exigidos na prática através dos conhecimentos adquiridos, foi possível evidenciar o envolvimento em diferentes componentes curriculares, foi de fácil aceitação a forma do aluno em assumir posições diante de situações e problemas. Vimos na prática o que afirma Moran (2000, p.29):

A aquisição da informação, dos dados, dependerá cada vez menos do professor. As tecnologias podem trazer, hoje, dados, imagens, resumos de forma rápida e atraente. O papel do professor – o papel principal – é ajudar o

aluno a interpretar esses dados, a relacioná-los, a contextualizá-los.